多彩贵州网讯 近年来，独山县不断推动法治副校长工作走深走实，深入推进法治教育进校园、进课堂、进头脑，护航青少年健康成长、全面发展。

  “老师，缓刑是什么意思？”

  “您能给我们再多讲几个案例吗？”

  ……

  近日，在独山县第三小学，校园法治课结束后，独山县司法局普法与依法治理科科长徐兴帅被学生们团团围住，追问法律知识点，希望他再多讲一些未成年人犯罪案例。孩子们对法律的崇敬与热爱，让徐兴帅欣慰不已。

  这是他来到独山县第三小学开展工作的第二年。2024年，在独山县司法局工作的徐兴帅接到一份特殊的任务——担任县第三小学的第一法治副校长。

  从一名司法工作者到老师，角色转换不可谓不小，“刚知道要担任法治副校长的时候，心里还是有点紧张的。”提起刚担任法治副校长时，徐兴帅依旧印象深刻。

  课上讲什么、怎么讲，是徐兴帅遇到的第一个挑战，在和县第三小学相关老师沟通后，徐兴帅又翻阅了大量与青少年相关的侵权及违法犯罪案例，以及未成年人保护相关法律知识，结合学生上学、生活实际，精心编制了法治小故事、典型案例，让一堂堂好玩又有趣的法治课成为了学生们最喜欢的课堂。

  “聆听了法治副校长的普法宣讲，我对防止校园欺凌、交通安全、食品安全等知识都有了更深的认识，以后我会严格遵守法律法规和校纪校规，做遵纪守法好少年。”县第三小学学生罗婧语说。

  之后，掌握了“在玩中学”诀窍的徐兴帅，更是将“法庭”搬进了校园，“我们选取贴近校园学习生活的案例，创作了模拟法庭剧本，并指导学生们开展模拟法庭活动。”徐兴帅说。

  在徐兴帅的辅助指导下，学生们扮演着审判长、审判员、被告、辩护人、法警等角色，严谨的法律程序、激烈的法庭辩论、公正的当庭宣判，让演绎和观看的学生都仿佛置身于真实的法庭之中，让法治教育的种子深扎于孩子们心里。

  “结合法治副校长工作机制，我们积极开展以案释法讲座、模拟法庭、法治校园广播等活动，将法律条文转化为青少年能理解的语言和案例，同时，通过每月研判、每周走访、每周广播，为全校师生营造安全、和谐、健康的教学和学习环境。”独山县第三小学副校长吴吉庭告诉记者。

  徐兴帅的“法治教学”探索，是独山县推进法治副校长闭环管理、护航学校平安发展的缩影。在独山县各个校园，“法治副校长”们活跃在学校管理的方方面面，指导学校开展未成年人犯罪预防、协助学校建立完善预防性侵害及性骚扰工作制度、参与学校周边环境整治……法治副校长真正成为了学校加强教育管理的“助推器”。

  近年来，独山县围绕立德树人根本任务，压实责任、多措并举，由县级公、检、法、司、教育多部门联合印发《进一步加强独山县学校法治副校长工作的指导意见》，明确法治副校长的聘任条件、配备标准、聘任程序，推进法治副校长制度实质化运行、常态化开展、长效化落实。

  不仅要聘到位，更要管得好、用得好。为了切实发挥好法治副校长作用，独山县持续加强对法治副校长推荐、聘任、考核、培训等工作统筹，严格聘任和管理程序，压实派出单位责任，将有关人员担任法治副校长工作情况纳入考核内容，定期对其履职情况进行考核评议，加强对法治副校长的管理。

  “同时，我们通过建立相应机制、精准派单等措施，构建‘1+N’法治副校长工作格局，让法治副校长不再是一个‘虚衔’。”徐兴帅说。

  截至目前，独山县58所学校共配备法治副校长128名，实现了全县各级各类学校法治副校长聘任工作全覆盖。2024年，共开展法治教育200余次，涵盖防性侵、防欺凌、国家安全、防电诈等法治教育宣传内容，同时，参与护苗行动重点学生的家访工作、学校周边环境治理及风险隐患排查200余次。

  从曾经一名法治副校长服务几所学校，到现在的几名法治副校长组团服务一所学校；从法治教育单项履职，到法治副校长七项职责全面落实……近年来，独山县法治副校长全链条管理模式已日臻完善。如今，法治副校长已成为独山县学校法治教育的核心推动者，在师生权益维护、青少年法治教育、校园法治建设、护苗行动等方面发挥了重要的作用。(张明坤 徐兴帅)